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专项活动  
萍乡四中未成年人思想道德建设成果

学校教育,德育为首。多年来我校依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育局思想道德建设要求,本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,深入贯彻学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,建立了升国旗制度,重要节日、纪念日活动制度,定期召开中队会制度,使学校德育活动经常化、制度化、规范化。我们的具体做法是:

一、向教师提出口号:
    全体教师要奋斗实现三个目标:学生——学业水平提高,良好习惯养成,责任意识增强;教师——教学理念更新,教学艺术娴熟,综合素质提高;学校——有形资产增加,教学质量提高,社会信誉度提升。

1、要求教师应有的几个信念:

(1)教师的最高境界:用高尚的人格感染学生;用精湛的教艺吸引学生;用广博的学识征服学生;用爱的雨露滋润学生。

(2)教师恪守的格言:作为萍乡四中的教师无论面对什么样的孩子,我们都会让他们学会做人、学会学习,健康成长。为了学生终身的发展,让孩子们迈出人生坚实的第一步。

(3)教师必有的意识:教育的责任意识;质量的一流意识;教研的合作意识;工作的全局意识。

(4)教师的四“心”:爱心,热爱学生,一切为了学生,教书育人;尽心,对工作负责,就是对自己负责,对学生负责,就是对学生的未来负责;诚心,让每个学生都抬起头走路,让每个学生都有成功的体验;信心,相信人人有才,没有教不好的学生。

二、以德育为首,对学生展开全方位的教育

环境育人:润物细无声的教育。

(1)校园文化。以楼道文化为载体,分为四部分内容。第一部分,展示的是文明礼义提示。第二部分是学习习惯提示。第三部分是孔子的仁、义、礼、信等提示。第四部分是学生心理健康提示。

(3)班级文化。班级文化大至分为两部分内容。第一部分是由学校统一要求的班级管理内容(包括班规、班级量化等)第二部分是由各班主任自主设计的内容,各俱特色。

以上的这一切,为美化学生心灵,陶冶学生情操起到了润物无声的作用。学校无闲处,处处熏陶人。我们发掘、利用校园的环境,形成了浓厚的立体环境文化,使一草一木、一墙一板都能说话,很好的起到了教育人、启迪人的作用。恰如陶行知先生所言一草一木皆关情

管理育人:从习惯养成、细节抓起的教育。

好的行为习惯的养成需要持之以恒。学校每学期都从《中学生日常行为规范》、《中学生守则》入手,实行良好习惯从细微处做起的评比活动,学校一直坚持“校园之星”、“三讲”学生、评比活动。我校依托《中学生一日行为规范》,从礼仪教育、规范言行、诚信教育、文明交通、感恩教育等方面入手,对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育,几年来我们一直坚持执行学生值日制度、班级值周监督量化制度,实行细节管理,喊出“时时有事做,事事有人管”的口号,班班有班规,日日有记录,月月有评比。使学生自己约束自己,自己管理自己,最终达到“好的习惯决定好的命运、好的人生”这一目标。

家校育人:在家校共管中,形成教育合力

我校每学期都为家长发放家教建议书,定期召开家长会,利用网络优势为家长播放家教专题讲座,通过多种形式增强家长、社会对学校德育工作的重视程度,让家长、社会了解学校对学生各方面的教育要求,而学校也能听取方方面面对学校教育的意见和建议,形成教育合力。

特色育人:在日常教学中渗透育人的教育

结合我校德育教育和校本课程,我校在传承中华传统文化的同时,让学生强身健体、修心养性,并起到智力与品行同步发展的作用。为此学校开展了特色课间操活动以及阳光体育的活动,让我们的学生用快乐和健康传递着积极与向上以及彰显当代阳光少年昂扬向上的精神风貌。

课堂育人:充分发挥课堂主渠道的作用,渗透德育教育目标
      近几年来,我校就要求各学科教师在备课时设置德育目标,以便讲课时把德育渗透到各个环节。语文课着重加强科学人文精神教育、爱国主义教育;自然课加强热爱大自然、保护环境的教育;音乐、美术课加强审美教育;思想品德课加强行为习惯的教育。其实,德育教育就是这样,可以随时随地随机进行,只要心中有这种理念,一篇文章、一部电影、一个故事都是绝好的教育素材。我们还组织学生定期观看禁毒、文明上网的法制教育资料、图片,使广大青少年从小学法、懂法、守法、用法、增强法制观念。同时,针对儿童的生理和心理特点,并结合学校实际,让学校聘请的法制副校长定期对学生进行法制、心理健康教育。总之,通过在各学科中的德育渗透,使学生在不同领域的思想道德素质都有了相应的提高。
      活动育人:结合各种传统节日、纪念日开展丰富多彩的活动,进行思想教育

1、坚持国旗下的演讲及主题教育活动,每周的升旗仪式结束后,学校通告上一周卫生、纪律、穿戴等方面表现好的班级和学生。

2、每学期期末,学校除了坚持表彰“三好学生”之外,还坚持表彰“文明学生”及各方面表现突出的学生,如:“小助手、进步学生、优秀值日生”等。

3、坚持上好主题班会 ,对学生进行有针对性的行为品德教育。

4、利用传统节日、纪念日,开展活动,为学生健康成长搭建平台。

5、开展“一对一”师生、生生结对子活动,帮助那些问题学生一起进步。

6、开展学生法制和安全教育系列活动,增强学生法律意识和安全防范意识

7、长期坚持“学生日常行为习惯的养成教育”系列活动。                       

三、加强师德及行风建设,形成了文明的教风
1、狠抓以师德为主的职业道德教育及教育行风建设。开展
班主任经验交流会、师德演讲会、教工文明文体活动等系列活动,坚持不懈地对教职工开展职业道德教育。认真贯彻执行教育局制定的九不准

 2、加强教师业务培训和继续教育工作。创建学习型队伍,组织教师认真学习,通过多种形式的教研活动,继续教育培训活动以及选派教师参加各级业务骨干培训,提高教师的理论水平及教研能力。

近年来,由于学校一直把德育教育放在首位,使我校形成了优良的学风、教风、校风,总之,尽管成绩可喜,只能说明过去,我校将继续努力,再创辉煌。

 

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